SCIENZE BIOLOGICHE

Il Corso di Laurea in Scienze Biologiche forma laureati in grado di svolgere attività professionali che richiedono competenze nel campo della Biologia. I laureati rispondono a precisi requisiti, individuati dal sistema dei Descrittori di Dublino, secondo la Tabella Tuning predisposta a livello nazionale dal Collegio CBUI per la classe L-13. In particolare, i laureati in Scienze Biologiche devono possedere una adeguata conoscenza di base dei diversi settori delle scienze biologiche; acquisire metodiche disciplinari di indagine; possedere competenze e abilità operative e applicative in ambito biologico; essere in possesso di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione; essere capaci di lavorare in gruppo e di operare con definiti gradi di autonomia; essere capaci di effettuare ricerche bibliografiche anche avvalendosi di banche dati e di reti informatiche; essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano.

Il CdL di I livello in Scienze biologiche, coerentemente con gli obiettivi formativi qualificanti della classe delle lauree in Scienze biologiche, ha lo scopo di fornire una solida conoscenza dei vari settori della Biologia che consenta la prosecuzione degli studi in corsi di laurea magistrali, ma anche la possibilità di accedere ai campi applicativi collegati alla figura del biologo junior. In particolare i laureati potranno svolgere attività professionali e tecniche in diversi ambiti di applicazione, quali attività produttive e tecnologiche di laboratorio (bio-sanitario, industriale, veterinario, alimentare e biotecnologico, enti di ricerca e servizi), servizi a livello di analisi, controllo e gestione; in tutti quei campi pubblici e privati dove si debbano classificare, gestire ed utilizzare organismi animali e vegetali, loro costituenti e loro derivati, e gestire il rapporto fra sviluppo e qualità dell'ambiente; negli studi professionali multidisciplinari impegnati nei campi della elaborazione di progetti per la conservazione, il ripristino dell'ambiente e della biodiversità; nelle industrie e nelle aziende operanti trasformazione e produzione di prodotti alimentari, sia con aspetto tecnico analitico che di consulenza sul tema della sicurezza alimentare, valutazione di qualità dei prodotti.
Le varie discipline del Corso di Studi, di durata di tre anni e articolato in curricula, oltre a fornire conoscenze di base nell'ambito della fisica, della matematica e della chimica, forniscono conoscenze approfondite della citologia e istologia, della zoologia, dell'anatomia comparata degli organismi animali e della biologia dello sviluppo.
Con le discipline in ambito botanico ed ecologico il biologo acquisisce conoscenze sulla struttura, funzione e biodiversità dei vegetali, sugli ecosistemi terrestri e marini e i principali impatti antropici.
Le discipline in ambito biomolecolare permettono al biologo di arricchire il percorso formativo con lo studio delle macromolecole biologiche e dei principi di ereditarietà, nonché dell'organizzazione cellulare e molecolare di microrganismi.
Con le discipline in ambito fisiologico il biologo può approfondire i fondamenti fisiologici degli organismi animali e vegetali, con conoscenze su elementi di farmacologia.
Con le attività formative caratterizzanti ed affini e integrative, proposte nei curricula, lo studente ha la possibilità di acquisire una specifica competenza nel campo dell'igiene e dell'igiene degli alimenti, delle metodologie biochimiche, delle tecniche analitiche di analisi, dell'anatomia umana, della immunologia, della virologia, della chimica degli alimenti e dei metodi di identificazione di specie animali e vegetali, indispensabili sia dal punto di vista culturale che applicativo per declinare la versatile figura professionale del moderno biologo junior.
Il CdL prevede inoltre, per il completamento del percorso formativo, un periodo di Stage/tirocinio da svolgere presso strutture esterne, convenzionate con l'Università degli studi di Messina, così da permettere ad ogni studente di fare una prima esperienza professionale, di lavoro in gruppo o autonomo, in un potenziale contesto lavorativo.