La sostenibilità e l’Agenda 2030 nella linguistica tedesca: approcci discorsivi, specialistici e didattici

 Linguaggio e ambiente: Analisi del ruolo della lingua nella costruzione di rappresentazioni ambientali e sostenibili, con particolare attenzione all’ecolinguistica e alla lessicalizzazione dei concetti ecologici in diverse lingue europee.  Linguaggi specialistici della sostenibilità: Studio del lessico, delle strutture testuali e dei tratti retorico-argomentativi nei documenti dell’Agenda 2030, nei report istituzionali e nella comunicazione scientifica e divulgativa.  Discorso pubblico, politico e mediale: Analisi del linguaggio della sostenibilità nei discorsi politici, nei media tradizionali e digitali, nei social network e nella pubblicità, con particolare attenzione alla polarizzazione retorica, alle strategie di legittimazione e al greenwashing.  Aspetti politolinguistici della sostenibilità: Studio delle dinamiche di potere, inclusione/esclusione e framing discorsivo nei testi normativi e nelle politiche linguistiche connesse all’ambiente e alla transizione ecologica.  Didattica del tedesco come lingua straniera (DaF): Progettazione di materiali, moduli e percorsi formativi che integrino la dimensione ecologica e sostenibile nell’insegnamento del DaF, promuovendo una competenza linguistica critica e orientata alla cittadinanza attiva.