TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA)

Il percorso formativo triennale prevede 180 crediti formativi (CFU) in totale articolati nei tre anni di Corso, di cui almeno 60 da conseguire con attività pratiche di tirocinio professionale. I moduli, così suddivisi in relazione agli obiettivi formativi, sono da considerarsi in un raggruppamento di base, riguardanti il rispetto di propedeuticità e di introduzione ai principali concetti anatomo-strutturali, di funzionamento di organi ed apparati e di contesto teorico clinico-psichiatrico; caratterizzanti, che includono discipline basate sulla diagnosi, la prevenzione, la farmacoterapia, i contesti riabilitativi e metodologici; affini, che riguardano lo studio di discipline connesse al processo riabilitativo, ivi compresa la valutazione, la progettazione, la psicodiagnosi clinica e la neuropsicologia nel ciclo di vita, trattamenti individuali e di gruppo, tecniche basate su metodiche riabilititative/abilitative e di trattament, metacognitive e di gestione emozionale.
Nel corso del triennio sono previste attività volte all'acquisizione di competenze metodologiche di ricerca scientifica, di scrittura e divulgazione di articoli in materia di salute mentale e prevenzione e di formazione. Lo studente svolge sin dal primo anno di corso attività pratiche di tirocinio, con obiettivi differenziati per anno accademico di corso di studi, sui tre anni.
Le attività di tirocinio hanno quale obiettivo l'integrazione tra le conoscenze teoriche e l'esperienza formativa realizzata presso le diverse sedi e implicano una complessità crescente dal primo al terzo anno, anche in termini di assunzione di autonomie e responsabilità e pongono lo Studente al centro dell'esperienza formativa in setting di Riabilitazione psichiatrica esistenti sul territorio regionale e nazionale, con apposite convenzioni stipulate.

I laureati in Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica devono:
• acquisire le conoscenze necessarie per la comprensione delle strutture e funzioni del sistema nervoso centrale con i relativi correlati biologici, anatomo-strutturali e fisiologici;
• possedere conoscenze dei fondamenti dei profili psicopatologici e delle dinamiche familiari, delle risorse e dei vincoli del contesto familiare, anche attraverso la valutazione del carico assistenziale familiare e socio-ambientale e acquisizione della capacità di stabilire e mantenere relazioni d'aiuto con la persona, con la sua famiglia ed il contesto sociale;
• comprendere l'eziopatogenesi, la classificazione e il trattamento dei disturbi mentali dal neurosviluppo all'età adulta e senile;
• valutare, in collaborazione con l'équipe interdisciplinare, la disabilità psichica e il disagio psicosociale correlati al disturbo mentale, e le potenzialità della persona attraverso l'individuazione delle risorse del soggetto;
• valutare le possibili ripercussioni sul funzionamento psicosociale connesse al decorso delle principali malattie psichiatriche, al trattamento, alle abitudini di vita e alle reazioni alla malattia, all'ospedalizzazione, agli interventi assistenziali;
• conoscere le principali metodiche psicodiagnostiche e neuropsicologiche standardizzate per la valutazione clinico-sintomatologica, cognitiva, del disagio psicosociale e della disabilità (scale di valutazione, interviste, questionari) ed interpretazione degli esiti in fase di pianificazione, monitoraggio e verifica dei percorsi riabilitativi;
• conoscere i principali trattamenti farmacologici connessi ai quadri clinici psichiatrici;
• conoscere le principali teorie e tecniche di riabilitazione e di trattamento psicoterapeutico e acquisire la capacità di pianificare ed eseguire l'intervento riabilitativo secondo il progetto, individuandone le modalità, i tempi di applicazione delle differenti tecniche riabilitative, in considerazione delle relative indicazioni e controindicazioni, nell'ottica di un approccio globale e funzionale alla soluzione del problema;
• acquisire specifiche competenze nella progettazione degli interventi riabilitativi e nella valutazione degli esiti e le capacità di progettare interventi di attivazione della rete sociale finalizzati all'inserimento abitativo, scolastico, lavorativo e sociale dei soggetti in trattamento riabilitativo;
• conoscere i bisogni di riabilitazione che richiedono competenze specifiche nei singoli settori specialistici (area psicologica, psichiatrica, neuropsichiatrica, geriatrica) e acquisire le capacità di progettare con competenza l'intervento riabilitativo nelle sue diverse fasi individuando le modalità terapeutico-riabilitative più consone, nell'ambito del lavoro d'équipe;
• acquisire le capacità di operare nel contesto della prevenzione sul territorio in collaborazione con altri professionisti, individuando fattori individuali, familiari e socio-ambientali di rischio o protettivi per la salute mentale, al fine di promuovere le relazioni di rete e favorire la gestione delle situazioni a rischio e delle patologie conclamate;
• acquisire la capacità di prendere decisioni in coerenza con le dimensioni legali, deontologiche ed etiche che regolano l'organizzazione sanitaria e la responsabilità professionale;
• acquisire la capacità di comprensione scritta e orale di una lingua straniera (inglese);
• acquisre le necessarie conoscenze in materia di radioprotezione (allegato IV del decreto legislativo 26 maggio 2000, n.187).

Sono previsti 180 crediti formativi in totale (CFU) articolati nei tre anni di Corso, di cui almeno 60 da conseguire con attività pratiche di tirocinio professionale. Le materie, così suddivise in relazione agli obiettivi formativi, sono da considerarsi in un raggruppamento di base, riguardanti l'introduzione ai principali concetti anatomo-strutturali, di funzionamento degli organi ed apparati e di contesto teorico clinico-psichiatrico e sociale;
Caratterizzanti, volte a discipline basate sulla diagnosi, la prevenzione, la farmacoterapia, i contesti riabilitativi e metodologici;
Interdisciplinari ed Affini, come ad esempio, lo studio di discipline connesse al processo riabilitativo, ed alle tecniche basate su metodiche artistiche, connesse a tecniche espressive come il teatro e la cinematerapia.

Risultati attesi terranno in considerazione:
- la valutazione delle conoscenze e capacità di comprensione: l'acquisizione delle conoscenze dello studente, mediante verifiche orali e scritte, atte alla valutazione delle competenze di un lessico speci-fico tecnico e professionale, alla preparazione e competenza della disciplina ed al conseguimento dell'esame, mediante una valutazione espressa in voto (range 18/30-lode) o di idoneità/inidoneità ri-guardante il conseguimento di laboratori e tirocinio pratico.
- la cacità di applicare conoscenze e comprensione: ovvero capacità di applicazione delle teorie e tecniche apprese nei contesti di progettazione e metodologia riabilitativa, mediante attività di labora-torio, simulazione di casi clinici.