conferito da Università degli Studi Suor Orsola Benincasa di Napoli in convenzione con l'Associazione Scuola & Vita ed in partenariato con: Comune di Maratea, Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (Spagna), Universidad de Malaga (Spagna), Democritus University of Thrace (Grecia), Universidade do Algarve (Portogallo), ), Istituto Italiano per gli Studi Filosofici, Associazione Italiana di Sociologia (sezione di Sociologia del Diritto), Società Italiana di Pedagogia (SIPED), Centro Italiano per la Ricerca Storico-Educativa (CIRSE), Società Napoletana di Storia Patria, I.I.S "Francesco Saverio Nitti" di Napoli, Circolo Culturale "Santavenere" di Maratea, Centro Culturale Josè Mario Cernicchiaro di Maratea.
- 2016
- L’interessante studio di Salvatore Agresta e Caterina Sindoni, frutto di approfondite ricerche bibliografiche e d’archivio - volte a reperire leggi, regolamenti e circolari emanati dagli organi centrali periferici dell’Amministrazione - con rigore scientifico offre una originale “chiave di lettura” per una più approfondita comprensione della complessa situazione scolastica della Sicilia della seconda metà del XVIII secolo sino alla prima metà del secolo successivo, aprendo quindi uno spaccato di sicuro interesse su un’area geografica caratterizzata da un sistema politico-economico del tutto diverso da quello proprio degli stati pre-unitari dell’Italia settentrionale e che può essere altresì considerata un vero e proprio unicum rispetto alla restante parte del Regno Borbonico.
