Mettiamoci in discussione: la didattica per competenze e la Certificazione Linguistica di Latino

La competenza si presenta pertanto come un costrutto sintetico, nel quale confluiscono diversi contenuti di apprendimento – formale, non formale ed informale – insieme a una varietà di fattori individuali che attribuiscono alla competenza un carattere squisitamente personale. Spostare l’attenzione sulle competenze non significa trascurare il ruolo determinante che tutti i più tradizionali risultati di apprendimento. La competenza costituisce il livello di uso consapevole e appropriato di tutti gli oggetti di apprendimento, ai quali si applica con effetti elaborativi, metacognitivi e motivazionali.